为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，进一步推动课程思政教学改革，提升教师的课程思政教学能力，建筑工程技术教研室于近日成功举办了一场别开生面的课程思政教学比赛。此次比赛旨在挖掘和展示课程中蕴含的思想政治教育元素，实现思政教育与专业教育的深度融合，形成“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好局面。

建筑工程教研室于2024年11月22日成功举办了一场课程思政教学比赛。本次比赛旨在挖掘和展示建筑工程类课程中蕴含的思政教育元素，促进教师在专业课程中有机融入思想政治教育，实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机结合。

比赛中，多位教师围绕各自的专业课程，精心设计了课程思政教学方案，并进行了生动的教学展示。他们通过深入挖掘课程内容中的思政教育资源，将思政教育元素巧妙地融入专业知识教学之中，使学生在学习专业知识的同时，也能接受到思想政治教育。

王景霞以《工程测量》课程为例，神通过第六章全球定位系统(GPS)介绍中国北斗导航系统，了解中国北斗卫星导航系统的发展历程，通过视频解背后不为人知的故事，弘扬“自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神，树立民族自豪感，弘扬中国北斗精。

陈继峰教师，则围绕《土木工程施工-土方工程》这一主题，通过讲授法、演示法、分组讨论法等多种教学方法，直观展现了施工技术的内涵。他特别注重将新技术和思政要素融入课堂，通过“港珠澳大桥”工程案例激发学生的爱国热情和国家自信，培养了学生的实践能力和职业素养。

土木工程制图课程的罗亚南老师，以“土木工程制图说课”为主题，展示了如何在教学过程中培养学生的构图能力、工程识读和绘图能力，并有机融入思政教育元素，引导学生树立正确的价值观和职业观。王曼老师以《建筑CAD》课程为例，则通过详细介绍建筑CAD的课程性质、目标、内容以及思政融入设计，展示了该课程在培养学生计算机绘图能力的同时，如何注重学生严谨的学习、工作习惯的培养。

付志永老师本次比赛讲授的是《建筑施工技术》，付老师根据专科生学习情况，多以讲解工程案例为主，内容深入浅出，易于学生接受，授课方式以多媒体为主。在课程思政方面以大国工程引入激发学生专业热情推荐学生观看《红旗渠》纪录片，培养学生艰苦奋斗、甘于奉献的精神。精选纪录片《大国建造》、《超级工程》中与建筑施工技术课程相关的内容，穿插至教学过程，培养学生对我国建筑文化的认同感，激发学生爱国热情、民族自豪感。另外司月华老师主讲《建筑抗震设计》本次比赛内容设计合理，教学内容贴合学生学习情况，以思政元素引领课程，以专业规范为教学根本，以大纲为教学内容，将本课程知识理清重难点，融汇贯通与课堂教学中，起到了很好的效果。此外，混凝土结构基本原理课程的彭玉平等老师也分别进行了精彩的教学展示。他们通过生动的案例、丰富的图片和视频资源，以及与学生互动的教学方式，使思政教育元素在专业课程中得到了有效的融入和呈现。

比赛结束后，经过各位老师专的认真评审，最终评选出了一批优秀课程思政教学案例。这些案例不仅在教学设计上具有创新性，而且在思政教育元素的融入上也做到了润物无声、寓教于乐，取得了良好的教学效果。

此次课程思政教学比赛的成功举办，不仅展示了建筑工程教研室教师在课程思政教学改革方面的积极探索和实践成果，也为进一步推动课程思政教学改革创新、提高人才培养质量奠定了坚实的基础。未来，建筑工程教研室将继续深化课程思政教学改革，加强思政教育元素与专业课程的有机融合，努力培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。

建筑工程技术教研室

2024年11月12日